Gry komputerowe wkraczają do szkoły. To proces, który się rozpoczął, a jego dynamika będzie rosła. Zapaleni gracze, czyli uczniowie wszelkie e-jaskółki, w tym zwiastuny edutainmentu i gamifikacji witają z radością. Nauczyciele natomiast, bywa że z niedowierzaniem pytają, czy gry komputerowe czegoś uczą? Wydaje się, że współczesna szkoła jest gotowa, by odpowiedzieć na to pytanie.
Wszystkim miłośnikom gier polecamy poradnik gier wideo „Graj bezpiecznie” przygotowany przez Stowarzyszeniem Producentów i Dystrybutorów Oprogramowania Rozrywkowego (SPIDOR) i udostępniony do darmowego pobrania przez portal ZgranaRodzina.edu.pl. W poradniku “Graj bezpiecznie” znajdziecie między innymi: praktyczne wskazówki, w jaki sposób wybrać grę dla swojego dziecka informacje o opcjach kontroli rodzicielskiej na konsolach Playstation i XBox opisy najnowszych…
Oto lista najczęściej pojawiających się pytań, na temat stosowania gier wideo w edukacji.
Gamifikacja powinna polegać na wykorzystywaniu podczas zajęć szkolnych elementów znanych z gier oraz zasad ich projektowania do rozwiązywania problemów, do nauki programowania, do realizacji celów dowolnej lekcji i dowolnego przedmiotu – wszystko zależy od inwencji nauczyciela. Poznaj ABC nauczyciela-gamifikatora!
Termin „gry poważne” (serious games) spopularyzował Clark Abt, publikując w 1970 r. pod takim tytułem książkę, w której omawiał drzemiące w grach możliwości wspierania edukacji. Gry poważne dotyczą przede wszystkim gier edukacyjnych, lecz współcześnie termin ten jest rozumiany znacznie szerzej.