GRYDAKTYKA, czyli gry poważne w edukacji
Termin „gry poważne” (serious games) spopularyzował Clark Abt, publikując w 1970 r. pod takim tytułem książkę, w której omawiał drzemiące w grach możliwości wspierania edukacji. Gry poważne dotyczą przede wszystkim gier edukacyjnych, lecz współcześnie termin ten jest rozumiany znacznie szerzej.